慢一點回應小孩是好事: 這點聽起來好像跟之前講的有點矛盾的感覺，不是說要滿足小孩的需求嗎?為什麼要慢一點回應呢?這裡不是說不回應，而是說讓小孩多點機會用語言跟父母聯絡。當父母跟小孩相處久了之後，很多時候小孩一個眼神一個動作就知道需要什麼了，所謂的茶來伸手飯來張口的狀況。人的頭腦跟肌肉一樣都是需要練習的，讓小孩多點需要利用語言的機會，就像是讓他們學著自己站起來一樣，多幾次之後腿的肌肉才會發育完全。

啟蒙教育的DVDs作用其實不大: 這點必較有爭議性，我需要強調的是這邊說得得對於學習語言的教學媒體，並不是全部的教學媒體。語言是雙向道，語言也不只是聲道的運動，更包括肢體語言的傳遞。以目前的科技，看電視學習主要還是單方向的學習，但是不排除未來靠著app或是臉部表情辯識軟體，可以發展出更好的教學媒體。

小孩的大腦是會超載的: 跟大人一樣，小孩子不能一天24小時被感官刺激轟炸。人的大腦需要休息的時間，需要沉澱的時間。聲光玩具跟各式刺激觸感的工具，都不該太過持續不斷地用在小孩的身上。大腦每天要休息重組資訊的時間，這是非常重要的一步。

小孩的聽力不好?: 有時候爸媽會覺得小孩字的聽力很差，叫他或是跟他講話都聽不到。這個問題其實不是在耳朵或是聽力的發展，這個問題主要是在於大腦中的聽覺神經還未發育完全。當講話的聲音進入大人的腦中的時候，因為有以前的經驗，大腦會自動過濾掉背景雜音。小孩子的過濾系統還未發展完全，所以他”聽”起來就是一片雜訊。換句話說，不要讓小孩常常在充滿噪音的環境，要讓他多多聽到父母的聲音，加強對父母聲音的印象。

人是群居的動物: 英文一句俚語說到”it takes a village to raise a kid”，研究報告出來的結果也是如此。主要的原因是當小孩子跟更多人接觸的時候，他們會有更多的機會觀察到他人講話的語氣、臉部表情、跟肢體語言，這都對未來社會化有很大的幫助。